如何經由語言能力來提升國際的競爭力

國際地球村的來臨 21世紀，國與國之間的距離越來越接近，競爭者已無國界之分。 即使足不出戶，競爭者的距離，似乎近在咫呎。 身為一個新生代的學子們，我們應該意識到目前正面臨優秀人才競爭的威脅，光是經由學校所學，甚至是自己閉門造車，都難以估計到自己的能力是否能夠在國際間與其他國家的人力相抗衡，因此我們必須學習觀看整個國際間的動態，來增加自己的實力，尤其是在語言部份，學習已是無遠罘界，多一項語言能力，無論是在溝通上或是閱讀國外資訊，都將會比語言能力低的人多一項競爭優勢。

華語意識的抬頭 目前為止華人在全球人口的比率不在少數，加上中國經濟改革的崛起，學習中文的意識逐漸抬頭。 但這並不代表中文取代了英文。 根據行政院經濟建設委員會2009年世界人口估計要覽表，全世界人口約68億人口，東亞國家華語人口約13億人，佔全球人口約20%左右，其中不包含分布在海外的華語人口及世界各地會華語的國家，如越南、新加坡等。  2010年2月10日 法國費加洛報導，法國中學生選修華語人數在2004年時，全國尚僅有9,328名學生選修華語；至2009年，選修人數已達25,675名。目前已成為法國中學外語選修課程的第五名。 然而法國並不是「學習華語」的唯一國家，美國、加拿大、義大利國家華語學習比率已逐漸攀升。

身為華人的我們，中文是我們的母語，我們本身已具備中文能力；但這並不代表中文取代了英文，因為英語系人口數目仍在世界比例佔多數，從目前相關科技產品、軟體 (例如：電腦資訊) 和商業行為模式，多半還是以英語為主。 因此我們更應思維如何加強英語能力來提升自我的國際競爭力。

自我價值的肯定  然而，如何增強英語能力，也成為我們學習上重要的課題。 在接受學校教育的同時，我們鮮少結合到社會資源，光從教科書上所學到的，很難在職場上實際運用。 在學習的同時，可廣泛涉獵教科書外相關的資訊，得以進一步將所學的套用到不同的層面。 目前為止國內的教育普遍都由中文來學習，例如數學、社會、藝術等，如果在我們學習這些科目的同時，我們也能以英語為輔的去學習，加強雙語的認知，語言能力不只表現在口語表達，其他層面如閱讀及書寫更是不可忽略的重點。
總裁獅子心的作者嚴長壽，現任亞都麗緻飯店總裁，一個從未唸過大學，自稱是一個平凡不過的普通人，為何他如今可以當上亞都麗緻飯店總裁，飯店業界的教父呢？是因為自己勤奮的學習，從什麼都不會，學習到什麼都會，來彌補當時學歷不足的他。 以學習英文為例，當他還在軍旅生涯中，每天早上一起床就打開當時的美軍電台收聽，日復一日的學習，他的外語能力大幅提升許多，成就了未來職場生涯；從美國運通公司的小弟升格為運通公司有史以來第一位亞洲總經理，那年他才28歲。 

這是一個經由自我學習、自我肯定，到自我提升競爭力的典型例子，也恰好謀合當今社會所需求的國際競爭力－除了母語以外的語言能力。